Образовательная миграция и миграционная привлекательность регионов России (на примере начального и среднего профессионального образования)

Научная статья
Выражение признательности
Исследование выполнено в рамках государственного задания МГУ имени М. В. Ломоносова.
Для цитирования
Синица А. Л. Образовательная миграция и миграционная привлекательность регионов России (на примере начального и среднего профессионального образования) // Народонаселение. 2026. Том 29. № 2. С. 64-79. DOI: https://doi.org/10.24412/1561-7785-2026-2-64-79 EDN: OEQTUI

Аннотация

Пространственное неравенство остаётся одной из ключевых проблем российского общества. В статье данная проблема рассматривается через призму образовательной миграции выпускников девятых классов, поступающих в систему начального и среднего профессионального образования. Показано, что для адекватного понимания миграций необходимо учитывать как физическое, так и социальное пространство. В качестве методологической основы используется подход П. Бурдье, в рамках которого социальное неравенство интерпретируется как борьба за символический капитал, определяющий положение индивида в обществе. Такая борьба реализуется в форме пространственной мобильности, сочетающей перемещение в физическом и социальном измерениях. В исследовании концепция символического капитала дополнена концепцией миграционной привлекательности, что позволило сопоставить входящие и исходящие потоки и оценить влияние образовательной миграции на динамику численности населения. Эмпирическую базу составили данные мониторинга качества подготовки кадров, на основе которых были выделены кластеры регионов по числу образовательных мигрантов, а также по значениям коэффициентов результативности и эффективности миграции. Установлено, что миграционные потоки направлены из регионов с низкой концентрацией символического капитала — преимущественно территорий Севера, Дальнего Востока и Северного Кавказа — в регионы с более высокой его плотностью, главным образом в регионы Центра и Приволжья с относительно развитой экономикой. В наименее привлекательных регионах отток молодёжи в 7 и более раз превышает приток, тогда как ощутимые преимущества от образовательной миграции получает не более пятой части регионов страны.
Ключевые слова:
образовательная миграция, символический капитал, миграционная привлекательность, начальное и среднее профессиональное образование, регионы России

Биография автора

Арсений Леонидович Синица, МГУ имени М. В. Ломоносова, Москва, Россия
к.э.н, научный сотрудник

Литература

1. Бесчасная, А.А. Перспективы развития российских городов в контексте образовательной миграции молодёжи / А. А. Бесчасная, Н. Н. Покровская // Регионология. — 2018. — Т. 26. — № 4. — С. 742–763. DOI: 10.15507/2413-1407.105.026.201804.742-763; EDN: YQJHCX

2. Синица, А.Л. К проблеме оценки и повышения эффекта обучения иностранных граждан в российских вузах для экономического развития России и её арктических регионов / А. Л. Синица // Российский экономический журнал. — 2020. — № 3. — С. 101–113. DOI: 10.33983/0130-9757-2020-3-101-113; EDN: IWAHOX

3. Трегубова, Н.Д. Образовательная миграция и этносоциальные конфликты в вузах России, Украины и США / Н. Д. Трегубова, В. С. Стариков // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. — 2017. — № 1. — С. 121–139. DOI: 10.14515/monitoring.2017.1.08; EDN: YORVTT

4. Погодаев, Н.П. Осиеви, хамчун руси навин: образовательная миграция из Таджикистана в Россию как ресурс формирования трансграничного общества / Н. П. Погодаев // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. — 2018. — № 44. — С. 183–198. DOI: 10.17223/1998863X/44/18; EDN: HFPTIE

5. Бурдье, П. Начала / П. Бурдье. — Москва : Socio-Logos, 1994. — 288 с. EDN: DHUWGK

6. Парк, Р. Городское сообщество как пространственная конфигурация и моральный порядок / Р. Парк, В. Николаев // Социологическое обозрение. — 2006. — Т. 5. — № 1. — С. 11–18. EDN: JWURMJ

7. Сорокин, П. Человек. Цивилизация. Общество. / П. Сорокин. — Москва : Политиздат, 1992. — 548 с. EDN: DLKMYG

8. Бурдье, П. Социология социального пространства / П. Бурдье. — Москва : Институт экспериментальной социологии; Санкт-Петербург: Алетейя, 2007. — 288 с. EDN: QOECDF

9. Лапшина, Н.И. Миграция и маргинальность в контексте социологии социального пространства / Н. И. Лапшина // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. Психология. Социология. Педагогика. — 2010. — № 1. — С. 388–394. EDN: MVUBYL

10. Веблен, Т. Теория праздного класса / Т. Веблен. — Москва, 2011. — 368 с. EDN: QOMOIZ

11. Имангулов, Л.Р. Миграция молодёжи в горном Левашинском районе Дагестана / Л. Р. Имангулов, Д. А. Корюхин // Вестник Московского университета. Серия 5: География. — 2024. — Т. 79. — № 2. — С. 146–153. DOI: 10.55959/MSU0579-9414.5.79.2.12; EDN: HEVDTD

12. Ростовская, Т.К. Вызовы образовательной миграции молодежи Тувы: демографический аспект / Т. К. Ростовская, Е. Н. Васильева // Новые исследования Тувы. — 2023. — № 3. — С. 207–219. DOI: 10.25178/nit.2023.3.13; EDN: OCKNNK

13. Castells, M. Networks of Outrage and Hope: Social Movements in the Internet Age / M. Castells. — Cambridge : Polity Press, 2015. — 328 p.

14. Карачурина, Л.Б. Миграционные намерения выпускников школ малых и средних городов России / Л. Б. Карачурина, Ю. Ф. Флоринская // Вестник Московского университета. Серия 5: География. — 2019. — № 6. — С. 82–89. EDN: XZQZSR

15. Мкртчян, Н.В. Миграция молодежи из малых городов России / Н. В. Мкртчян // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. — 2017. — № 1. — С. 225–242. DOI: 10.14515/monitoring.2017.1.15; EDN: YORVWV

16. Musolino, D. New Territorial Attractiveness Index at the International Scale: Design, Application and Patterns in Italy / D. Musolino, K. A. Balazs // The Annals of Regional Science. — 2024. — Vol. 72. — No. 4. — P. 1159–1187. DOI: 10.1007/s00168-023-01239-w
Статья

Поступила: 10.07.2025

Опубликована: 26.06.2026

Форматы цитирования
Другие форматы цитирования:

APA
Синица, А. Л. (2026). Образовательная миграция и миграционная привлекательность регионов России (на примере начального и среднего профессионального образования). Народонаселение, 29(2), 64-79. https://doi.org/10.24412/1561-7785-2026-2-64-79
Раздел
ДЕМОГРАФИЯ: ВОПРОСЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ
JATS XML